“清风茶社”是郑州市开展“四会一课”廉政教育的专门场所，是纪检监察工作人性化的一个尝试，是贯彻以人为本理念、推进建立惩防体系、实施教育预防的具体体现。“清风茶社”自3月揭牌投入运行以来，已约谈了一些领导干部，收到了良好的政治效果、社会效果和法纪效果。纪检人员在饮茶的轻松氛围中，对产生苗头及轻微违纪人员进行诫勉谈话。这是一种将反腐倡廉关口前移、防患于未然的警示教育方式，也是一种挽救违纪领导干部的创新性手段。
豫剧《清风茶社》是在“清风茶社”基础上，通过艺术手段展现党风廉政建设和反腐倡廉工作，再现了纪检女干部章洁在情与法的面前坚持党性原则、不徇私情的动人故事。《清风茶社》由郑州市豫剧院编排演出，表演者以纪检人员在“清风茶社”约谈为主线，生动地为观众展现了违纪党员干部在面对金钱诱惑时的矛盾心态，以及逐步丧失底线，跌入深渊，最终被教育和挽救的过程。
精心设计的舞台背景恰如其分地烘托了故事情境，生动的剧目和感人的语言引起观众的强烈反响，特别是在饮茶诫勉的重要场景中，演员们将受约满心疑惑、故作镇定、纠结懊恼、如释重负等心态演绎得淋漓尽致，令人深思，发人深省。两个多小时的演出过程中，全场座无虚席，剧情高潮迭起，使观众感受到强烈的情感共鸣和深度的思想感染，现场不时响起热烈的掌声。
演出结束后，市领导走上舞台，与演员们一一握手，并对《清风茶社》给予高度评价。
周一晚上组织干部观看反腐倡廉片《清风茶社》，去之前知道片名，到了后才知道是豫剧二团排演的豫剧，呵呵，我们河南人自己的剧种，几乎没人看没人听了，传统文化就是这样遗失的?这属于强制渗透吧。
清风茶社的开办，目的就是让一些有轻微过错的党的一些干部，在高度保密的情况下，在一杯清茶，一首歌曲，一种温馨的氛围中，听到忠言，得到提醒，受到教育，知错就改。让其在尊严得到保护，人格得到尊重的情况下，认识到错误的性质、原因和危害，领悟到组织的爱护和关心，感受到党纪的严肃和法律的严厉。用意当然是好的，本着关心干部，尊重干部的目的，教育人和提醒人。
剧目围绕“清风茶社”就是拯救干部的防火墙、灭火器，该剧讲述了纪检女干部章洁在情与法面前坚持党性原则、不徇私情的动人故事。表演阵容据说很强大，因为对豫剧太不了解，所以只能说是据说了。
我对剧中的纪委干部钟组长印象深刻，那句你应该知道，你必须知道，算是经典之句，如果是小品，这句话必将被传扬，只是豫剧的受众太窄，流行起来不大容易。人物那身传统的中山装，那种刻板、冷硬、机械的态度，让人哑然，同时对党的干部的'这种形象如鲠在喉的难受。
其实写这篇博最重要的出发点，并不是因为这部豫剧或者豫剧的内容，而是开场前长长的等待，我们的票上的开演时间是7.30，我们这些好同志都提前进场，遵守着时间遵守的规矩，也算是尊敬演员吧，然而左等右等，剧目就是不开演，渐渐听到消息说市领导要来观看表演，现在没到，所以不能开场，满场坐的满满的干部群众就那么默默的等待着，一直等到8点5分，领导终于到场了，顿时镁光灯闪烁，录像等长明，还有人起立鼓掌之类，悲哀啊悲哀，我们在观看反腐倡廉剧目，本身就是来接受教育的，领导也许真的是日理万机的忙碌，但是也太不把大家的时间当回事了吧，这难道不是思想在作怪?伟人早就说过，浪费别人的时间无异于谋财害命啊。或者领导并不知道大家在等，而是有些人特意安排的等待吧，那么和剧中那些行贿拉干部下水的人又有何区别呢。
形象是时时处处都在树立的，而群众往往就从这些小事看问题想问题呢，说句大家常说的话是：国际和平啊，攻打伊拉克也不归我们管啊，我们也管不到啊。
茶社抒情散文
到茶社喝一杯香茶，是一件非常惬意的事情。我从茶社经过，闻到那浓郁的茶香，就挪不动自己的脚步，目光恋恋不舍，举目张望，看到茶社的门楼，觉得那里边一定是古香古色的茶具，还有美丽动人的茶艺师。看到从茶社里边流露出来袅袅炊烟，就有一股冲动。携好友一起去茶社品茶。可惜囊中羞涩，没有那种气派，没有那种幸运。
我们古镇的茶社，却没有那么豪华，也是我们这些普通人去得起的地方。茶社的经营已经是很多代了。我学生时代就在那里喝茶。我们那时候都是年轻的娃儿，几个人聚在一起，来到茶社，找一个很安静的地方坐下，泡一壶香茶。香茶是茶社的特产，浓郁的香味，带着朴素的回忆。大家坐在那里，看着茶社的看台上，说平词的一个老汉，在那里穿着长袍马褂，一条羊毛手巾搭在自己的肩上。前边放着一个小桌子，桌子上有一块惊堂木。老人最拿手的就是施公案。抑扬顿挫，公鸭嗓子的腔调拉的老长。我们不知道他说的是什么，但是，我们还是喜欢他的公鸭嗓子的腔调。
茶社的一些座椅、板凳已经老的不能再老了，好多凳子都发黑。桌子也是黑乎乎的。但是还是非常的干净。这里几乎是自己动手泡茶。没有服务员，茶水就在柜台上一个大茶壶里，茶壶永远冒着蓝烟。大家自己到大茶壶里接水，然后从老掌柜那里领一包茶叶，自己找一个位置坐下。一般都是四人一个桌子，我们去的时候也是四人。都是学生娃子。后来各自都离开那里。
老家的茶社是我最美好的.回忆。无论留着山羊胡子的老掌柜，还是穿着长袍的说书艺人，我觉得那就是一部历史。永远喝不完的香茶，永远听不完的施公案。
那家茶社的香茶特别的味道，到了外地，你就无法苟同那些名贵的茶水的味道。要说修心养性，还是那个香茶馆来。老掌柜永远会坐在柜台上，身边是自己的老伴，一个留着三寸金莲的老婆婆。还有那个说书艺人，虽然名气没有那些评书大家大，但是他说书的范儿就在那边摆着。你不去听不忍心，你不喝茶不甘心，你不到茶社不放心。
茶社那块鎏金招牌，说是大明国的一个礼部尚书所赐，那茶社前边的烫金对联，说是大清国那个风流皇帝御笔。怎么说也有点牵强。但是如果我还算文人的话，这茶社也曾是一个多情文人常来的地方。
茶社到处都是，香茶到处都有。现代的茶社，都是有钱人休闲的地方。装修的豪华，非常高贵的场面，大家去那里就是进行一种交易。没有休闲的地方，就没有心旷神怡的场所。我觉得要想喝茶，还是去我老家的香茶馆。
小小
腊月回老家的时候，我那时候还小。我记得腊月黄色的胡子，矮矮的个子，背着木工的一些家伙。他的老婆是一个美丽的女子，个子不高，但是样子很周正。他带来三个孩子。三个孩子都很像腊月。腊月的家就在我们村里的一个宗祠旁边。我所以对腊月印象非常深，就是他回到村里没有辈数，见了所有的人都叫叔叔。
我不明白腊月为什么没有辈数。因为村里的人都有辈数。腊月从哪里来，为什么回到我们村里，为什么看到所有的人都叫叔叔。腊月就像一个谜出现在我们的身边。腊月的女儿和我一样大，都在联合中学上学。她的名字叫妁香。妁香长得很美丽，和她妈妈很想，又像自己的爸爸。腊月就这么一个女儿，对女儿的呵护有些超常。他坚持自己送女儿上学，不让女儿和男孩子接触。
我们就商量对付腊月。我们上学的时候，天气还没有亮。大家凑在一起，决定对腊月进行恶作剧。我们开始策划在腊月路过的路上设一些机关。我们在腊月路过的地方挖一个坑，在上边覆盖一些树枝。表面看起来非常的平整。我们藏在一边，等着看腊月的笑话。
终于腊月带着妁香从那个陷阱经过，我们记得非常清楚，那一天有刚刚出来的月亮。腊月和女儿手拉着手从那里经过。他们完全没有注意到这里的陷阱。结果，腊月一下子给绊倒了。妁香拉着腊月的手大哭。腊月挣扎着站起来，脸上冒着大汗，非常痛苦的样子。妁香无助地哭起来。我们知道惹祸了，忙在黑暗中撤退。
妁香一直在哭，来到学校依旧在哭。我们几个人看着妁香，感到非常内疚。妁香是我们这里的美女，我们都喜欢妁香。大家忙给妁香拿东西，让妁香擦鼻涕。
我们在看到腊月的时候，腊月没有责怪我们的意思。也许他根本不知道是我们几个的恶作剧。他是一个木工，給我们村每一家做木工活。他非常勤恳，任劳任怨。脸上永远是谦逊的表情，看人的时候眼睛低垂着。他说话的声音从来没有大声过。
我高中毕业的时候，腊月似乎做了让全村人非常生气的事情。他要大家给自己一个辈数。大家都非常生气，谁也不愿意和腊月一个辈数。我记得那是全村人共同敌视腊月的日子。妁香没有上高中就结婚了。听说她嫁到外地，虽然我们这里的很多年轻人喜欢妁香，但是因为是腊月的女儿，大家谁也不敢娶她。
妁香虽然很美，但是究竟是腊月的女儿。我们很遗憾，看着妁香被外地人拉走。有些不舍得，但究竟是无奈。
后来我终于明白腊月为什么没有辈数。因为腊月的祖上就是小小。小小就是地主家的奴隶，就是这个原因，腊月家没有辈数。虽然我们这里已经没有地主，虽然这里我们已经是新社会，但是腊月家就是没有辈数。腊月的孩子，腊月的孙子，腊月的下辈人们，依旧如此吗？我实在不敢往下想。
《清风亭》观后感
《清风亭》是一部经典的中国传统戏曲剧目，在清代花部乱弹中便早已有之。《剧说》《花部农谭》《缀白裘》等戏曲文献，对其也有记载。在京剧、蒲剧、豫剧、晋剧、徽剧、湘剧、川剧等剧种也有该剧目，它反映了古代社会善有善报恶有恶报的朴素道德观念，有着广泛的群众基础，亦具有较强的现实意义。
在20xx年全国基层院团戏曲会演中，重庆市永川区带来了一部根据传统川剧《雷打张继保》改编的《清风亭》。该剧是以胡琴腔为音乐特色的剧目，地域特色鲜明、生活气息浓郁，旋律优美、舞美简洁。仅从舞台表演的几个方面，就能看出其鲜明的传统意味，体现了主创团队对川剧传统的挖掘和继承，及其在此基础上的出新。
《清风亭》有许多“新”的舞台形式，让观众“耳目一新”，这里仅举两例：
其一，是“扮下台”的运用。“扮下台”，顾名思义，多是指舞台上剧中角色在某一个时刻，跳出剧情，到观众中间去，与观众进行互动，使观众一道参与剧情的推进。在本剧中，有两处：一处是描写山东大旱，百姓四处讨饭一节时，张文秀夫妇“出其不意”地在灯光投射中，从观众席起身，边“乞讨”边走上舞台；二是夫妇两人劝说被张继保毒打之后的王三哥时，王三哥为了躲开他们，直接从舞台上“冲”到了观众席，继而下场。这样的设置，无疑让观众对如此的观演关系产生了新奇感。
其二，是“打杂师”的设置。两位身着黑色长衫的打杂师，常常出现在剧情发展的紧要关头，或摆放、撤下道具，或交代自己身份，完成相应道具的工作，或替观众代言，表达对剧中人物的好恶等，或交代剧情，或让人发笑，或令人深思。如第一场，当张文秀夫妇与两位打杂师会面时，打杂师自我介绍说，我不是你们时代的人，我是这个戏的打杂师，端板凳是应该的；再如，面对恶毒的大夫人，打杂师爱憎分明，果断抽掉了大夫人所坐的椅子，使她狠狠地摔在地上，并且还要举起椅子砸向她，只是在仆人的阻拦下，并未实施。打杂师的“跳进跳出”，让观众感受到了不同于惯常的审美体验。
据该剧导演、国家级非物质文化遗产代表性传承人夏庭光说，不管是“扮下台”，还是“打杂师”，都是川剧旧有的传统特色，本次改编，只是特意将这些“旧传统”恢复了回来，并且做了一定的改变，如打杂师在舞台上“职责”范围的扩展等。不得不说，它们的确让观众们从审美层面体会到了别样的新鲜感。
为何如此？这是因为，包括笔者在内的当下观众的认知和审美，已经被多元化的舞台形式形塑了，而对传统的精髓及价值的认知还不够，对于那些优秀的传统，更是存在大量的知识盲区。故而，当那些曾经被替换掉的“旧传统”重新出现在我们面前时，就被绝大部分观众定义为“新”，或因其异于当下而被赋予现代性审美价值。不可否认，该剧的舞台呈现，虽然并非是完全意义上的“创新”，但是，其达到的审美意义告诉我们，任何“创新”，总离不开对传统的挖掘和继承。
还需指出的是，在该剧中，两个“新”形式的运用，恰到好处，与剧情的发展形成了有机统一，这也是让观众耳目一新的原因之一。
夏庭光导演在保护和传承川剧的过程中，一直坚持对川剧在音乐、表演和舞美等方面传统特色的挖掘、继承和创新，他认为，这才是一个剧种能够经久不衰的重要原因。本剧的音乐设计，不仅有着清晰的川剧音乐特点——开场采用了传统“三吹三打”的形式，而且在场景音乐和唱腔音乐上，体现了新的戏曲音乐创作思维。
该剧在特色乐器与戏剧情节互动的设计上别具匠心。如二夫人交代弃儿过程及当时情景一节，伴奏音乐主要用的是笙与鼓的结合，笙演奏员断奏式一吹一吸的旋律，恰好合乎张文秀得知对方果真是张继保生母时那种吃惊状的呼吸节奏，是从声音层面模拟了他的反应，增强了戏剧效果。接下来，张文秀拖着沉重的脚步，亦步亦趋地向下场门走去，当他马上要掀帘下场时，伴随着他突然的回头与大声的疾呼，乐队中小唢呐同时奏响了哭泣的音调，虽然只有仅仅数音，但那凄惨、悲切的声音效果进一步加剧了“失去”儿子后的极度不舍与失落的情绪，让观众亦为之动容。
在唱腔设计上，该剧也适时地设计了二重唱的'形式，这对人物性格的塑造和人物间情感张力的塑造，都有较新颖的呈现。主演陈仲科与王丽娜，在唱和做功上，均有不俗的表现，在舞台上成功地塑造了一对因溺爱儿子而最终自食悲剧苦果的夫妇形象。
尽管该剧在某些情节的设置、演员的演唱和表演上，还有进一步提升的空间，但是，主创团队及永川川剧团的艺术实践，体现了他们对待传统和创新的态度，具有较强的剧种意识，再现了川剧传统的魅力，更让我们看到了传统永不退色的生命力和作为地方剧种传承根基的核心价值。进一步而言，如果在一个剧种的新创剧目中看不到其传统的存在，那恐怕不全是传统的问题，而是主创团队对传统的敬畏不够、挖掘不够。所以，可以说川剧《清风亭》的上演，也为当下基层院团如何保护和传承地方剧种艺术，提供了一个值得借鉴的生动案例。
来源：幼儿教育?第2期
一年四季，叶子在孩子们眼中就像一幅幅精美而多彩的图画，孩子们通过叶子感受大自然，叶子也因为有了孩子们的关注变得充满生命力。
进入大班，我们依据《幼儿园活动整合课程》中有关“叶子”系列活动的种种线索，和孩子们一起走进“叶子”的神秘世界。于是，一个个有趣的故事发生了。随着故事的不断增多和不断推进，我们不断地发现和收获……
在围绕“叶子”进行探究的过程中，“茶叶”进入了我们的视野。随着对“茶叶”了解的不断深入，孩子们以自己喜欢的游戏方式踏上了“快乐茶社”的探索之旅。
路径一：叶子的探索――我们来认识叶子吧！
1.生成的背景
整合课程中的“叶子”单元预设了许多关于叶子的有趣活动，如“与叶子有约”“叶子小百科”“叶子真奇妙”等。有了这样的指引，我们才能自然地将这些探索活动渗透到日常活动的各个环节，关注幼儿的行为，在预成的基础上不断拓展新的活动。
2.发展的历程
在探究过程中，“叶子”所涉及的知识和活动不仅仅是课程预设的内容，孩子们常常在发展课程方面给我们带来惊喜。
线索一：从孩子的对话到“叶子信箱”
“你知道世界上最大的叶子有多大吗？”“你知道叶子为什么会长大？”“叶子都是绿色的吗？”……孩子们表现出对叶子广泛的好奇心以及不断寻求答案的意愿。
面对孩子们众多的问题，我们设立了“叶子信箱”，目的在于收集孩子们的问题信息。孩子们可以运用图文并茂的形式自由表达自己的问题，也可以在家长的协助下写出有趣的问题。提供这样一个平台，可以把个体的问题抛给全体幼儿，引导幼儿共同寻求答案；还可以将个体所获得的经验传递给集体，让它变得更有价值。
线索二：从孩子的记录到“量量叶子有多长”
自从开始研究叶子，孩子们观察自然角时就更多地将视线落在植物的叶子上了。佳佳每次做有关记录时都将叶子平铺在记录纸上，然后沿着叶子的边缘画下叶子轮廓线。我们问她为什么这样做，她一本正经地回答“这样才像真的叶子”。
既然孩子们产生了精确化认知事物的需求，活动“量量叶子有多长”便应运而生。这是一个跟踪式的观察记录活动，它可以解决幼儿提出的“叶子长得有多快”这个问题。首先，孩子们确定了各自的观察对象，从中他们自然而然地认识了更多的植物叶子。他们知道柳树的叶子是细长的，苹果树的叶子是有锯齿的，等等。其次，他们以四个幼儿为一组选择某种植物的一片叶子作为记录对象，为此，他们为这片叶子系上红绳标记。接着，孩子们选择绳子、木棒等实物与小组同伴合作进行测量与记录。最后幼儿将结果记录在有标尺的记录纸上。在这个过程中，孩子们寻找到了叶子生长变化的答案，学会了借助实物进行测量的方法，学会了更为细致地观察，更形成了与同伴合作探究的的意识和能力。
路径二：茶叶的探索――茶叶是叶子吗？
1.生成的背景
孩子们收集了各种各样的叶子，其中，茶叶引起了他们的争议，也激起了他们强烈的探究热情。于是，我们重新审视茶叶的课程价值，将茶叶作为下一步研究的切入点。课程中预设的与茶叶相关的活动也为我们和幼儿共同探究提供了重要线索。
2.发展的历程
孩子们对“茶叶”并不陌生，他们既有从生活中得来的浅显认识，又迁移了研究叶子所积累的经验，从中他们深入体验到了迎接挑战和不断寻求突破的快乐体验。
线索一：从孩子的疑惑到“小小辩论会”
孩子们研究茶叶的第一个核心问题是“茶叶是叶子吗”，其中认为茶叶是叶子的有18人，认为茶叶不是叶子的有16人。于是一场有趣的辩论会开始了。喜欢看书的杰杰说：“我知道茶叶是茶叶树上长出来的，所以茶叶是叶子！”元元立刻反驳：“茶叶是让人摘的，而叶子是不可以摘的，所以茶叶不是叶子！”天天迁移了自己的经验：“叶子是生的，不能喝，而茶叶是熟的，可以喝，所以茶叶不是叶子！”琳琳提出：“茶叶虽然看上去卷卷的不像叶子，但用水一泡开就像叶子了，所以它就是叶子！”乐乐从字面上进行分析：“因为茶叶和叶子都有一个‘叶’字，所以茶叶是叶子！”思思提出新的想法：“我看到茶叶和叶子一样有叶脉，而且都是绿色的，所以茶叶是叶子！”蓉蓉举实例辩解：“苦丁茶的茶叶很细、很硬，像小棍子一样，而叶子有圆的、长的，但没有像棍子的形状，所以茶叶不是叶子！”爱做小实验的臣臣说：“叶子比水轻，放进水中会浮起来，茶叶泡进水中也会浮起来，所以它一定是叶子！”孩子们的辩论还在继续，他们的话语反映了不同的思维方式：有的尝试从自己的相关经验入手，有的从事物的外在表征分析，有的从字面意义去理解，还有的针对对方的表述进行辩驳。
争论的最终评判权仍然留给幼儿。在活动中，孩子们充分地表达、耐心地倾听，在相互碰撞中获得更广泛的知识，这是最为重要的。正是因为其中的不确定因素，才促使孩子们更主动地获取他们所需要的有关茶叶的信息，更热情地将探究持续下去，并在不断质疑、解惑中成长。
线索二：从孩子的故事到“茶叶制品大搜索”
在整合课程的“资料”中有个非常有趣的故事叫“茶叶的聚会”，它不仅讲到了各种各样的茶叶，还提到了“茶糖”“茶叶馒头”“茶叶枕头”“茶叶蛋”等。这是一个新的课程生成点，之前我们忽略了“茶叶加工而成的食品”以及“和茶有关的食品”，其实它们可以供我们进一步研究茶叶和生活的密切关系。
当孩子们带来茶叶蛋、茶香牙膏、茶瓜子、绿茶饮料、茶叶做的药时，我们的视野也似乎变得开阔起来。孩子们介绍茶叶制品，给这些收集物分类，品尝好吃的茶叶食品，收获不小。
线索三：从孩子的实验到“我是一片小茶叶”
“茶与水温的实验”是一个非常有趣的操作活动，在这个过程中，不仅有实验、有观察、有比较，更有独特的记录方式。孩子们分别往杯中注入热水和冷水，结果出现了两种不同的情况，于是，孩子们用自己的方式记录观察到的现象：热水里的茶叶变大了，冷水里的茶叶还是小的，热水泡的茶水颜色很深，冷水泡的茶水颜色很浅，孩子们在相互交流中掌握了更为多元化的`记录表征方式。
在活动中，我们也在思考：除了让幼儿用嘴巴说、用笔记录，还可以用怎样的方式表现茶叶在水里的变化呢？一段轻柔而有“波澜”的“水族馆”音乐引得幼儿随之摆动起来，孩子们成了茶水中的片片茶叶，他们的肢体随着音乐慢慢地舒展开来，慢慢地上浮下沉……他们的身体动作反映着他们对茶叶形象化的理解。
路径三：茶文化的探索――大家来泡茶！
1.生成的背景
茶叶有浓厚的文化底蕴。我们在和幼儿一同收集有关茶的资料时经常接触“茶文化”“茶道”这样的字眼。茶文化所特有的宁静、和谐、内省的意境，与幼儿生活的喧闹场景形成对比。如果我们将茶文化所传递的精神愉悦、艺术感受、礼仪教育等信息融入幼儿的生活，将会给他们带来怎样美妙的感悟呢？
2.发展的历程
对于幼儿而言，茶文化、茶道不应该是一个定义，更应该是一种个人化的感受和体验，这种隐性文化的传递需要依赖相对具体的事物和活动。
线索一：从孩子的发现到“亲子茶具DIY”
茶具是茶文化的一个外在表现载体，我们在和孩子一起收集、欣赏、绘制茶具的过程中逐步感受和接近茶文化的内涵。孩子们在活动中发现茶壶的盖子上有一个小孔，茶壶的壶嘴高高翘起，茶壶和茶杯多以1∶4、1∶6的比例搭配……
孩子们对于茶具的认知促使他们产生了动手制作茶具的意愿，由此我们组织了活动“亲子茶具DIY”，把目标一方面锁定在对茶具造型及其功用的关注上；另一方面提出挑战，让幼儿和家长利用家中的各种材料进行制作。
一段时间后，展示区出现了各种各样的自制茶具，有纸质的、泥塑的，还有用萝卜做的……大家在投票评选“最佳作品”的过程中进一步欣赏了各种茶具的独特造型，并感受到了他人的创意。
线索二：从孩子的调查到“茶叶对对碰”
在一项亲子调查活动中，孩子们以小记者的身份访问身边的亲人“喜欢喝什么茶？为什么”，由此了解到不同的人群对茶叶的不同喜好以及不同的茶叶适用于不同的人群，也体会到茶叶与人们健康之间的关系。
在调查中，孩子们接触到了更多品种的茶叶，于是，我们帮助幼儿将这些零散的信息进行归类，开展了“茶叶对对碰”的活动，幼儿按照不同分类标准对各种各样的茶叶进行再认知。例如按照茶的颜色分类，按照中国茶、外国茶分类，按照茶叶生长环境分类，按照茶叶采摘的季节分类，等等。由此，孩子们感悟到，对事物的认识可以是多角度、多方位的。
路径四：茶社的探索――我们的快乐茶社！
1.生成的背景
在孩子们积累了一定的茶叶、茶文化的认知经验后，他们便选择游戏的方式进一步探究有关茶叶的主题。一个属于孩子们自己的“茶社”诞生了，它让孩子们再一次置身于现实的探究情景中，不断发现问题，尝试解决问题，获得新的经验，并不断产生游戏新的生长点。
2.发展的历程
首先，我们和幼儿一起走进真正的茶馆，那里的人员、设备、交往行为给班级的“快乐茶社”提供了很多可以迁移的经验。无论在游戏的筹备、构建阶段还是发展阶段，我们总能从幼儿那里获得有价值的信息，孩子的经验成为不断推进活动的依据和动力。
线索一：从孩子的参观到“我们的茶社广告”
参观社区茶社时，孩子们曾被门口醒目的广告所吸引。“为什么要贴广告？”“我们的茶社也需要广告吗？”这是参观时孩子们提出的问题。
“快乐茶社”即将开业，大家都在做准备工作，有画邀请函的，有制作优惠券的，还有提出给茶社做广告的，做广告的理由是：“要让全园的小朋友都知道我们的茶社开张了！”接着，有关广告的话题由此展开：“应该怎么才能让别人看明白广告？”“茶社的广告要用什么标志图和颜色？”“广告贴在哪里最合适？”经过不断讨论、尝试，孩子们自制了许多广告。有的将广告贴在幼儿园门口，认为“大家一上幼儿园就会发现”；有的将广告贴在走廊上，因为“很多人都会从这里走过”；有的将广告贴在班级门口，理由是“真正的茶馆就是把广告贴在门口的”。孩子们还设计了茶社的广告词，制作了广告宣传单，给员工做了有广告图案的帽子，等等。在这一过程中，孩子们不仅初步领悟了广告的构成元素，更重要的是他们尝试了如何做宣传工作。
线索二：从孩子的合作到“茶社员工竞聘会”
为了区分游戏角色，孩子们制作了角色挂牌。如，小经理的挂牌上有个领结图案，收银员使用电脑图案，等等。但角色分配时仍出现了一些矛盾，比如大家都想当经理或接待员，等等。
于是，我们引导幼儿采用“竞聘”的形式树立更明确的角色意识，达成对相关游戏规则的共识，以此解决角色分配产生的纠纷。孩子们通过讨论制定了不同角色的行为准则，如，经理要会分配任务，招待员对人要有礼貌，收银员要会计算，并用大家都能理解的绘画形式进行记录，使之成为集体认可的规则。在这个基础上，孩子们对照自我，参加了最适合自己的竞聘活动。有的用语言表达自己的优势，有的为争取别人的信任自觉调整行为表现。这样的“竞聘”活动给不同发展层面的幼儿提供了展示自己的机会，使他们在以后的游戏中逐步由他律变为自律，产生了有效的内部行为动机。
线索三：从孩子的游戏到“茶社建议箱”
由于幼儿在“快乐茶社”中的游戏行为并不是简单的重复行为，因此我们更关注和挖掘幼儿在游戏中遇到的困难、出现的问题，并给予积极的支持和有效的帮助。
经过尝试，我们发现利用“茶博士信箱”即“茶社建议箱”能让孩子们将随机发现的问题通过书面的形式记录下来，并不断推进活动的生成与发展。在这些问题的推动下，我们投票产生了“最受欢迎茶叶排行榜”，讨论确定了“适合茶社顾客的娱乐项目”，创设了茶社的“名人长廊”……孩子们提出的想法和建议成为我们活动评价的依据，也成为活动不断生成与发展的参照依据。
在“快乐茶社”的探索过程中，我们经常为幼儿的潜能而惊叹。同时，我们发现教学过程不是教师对幼儿居高临下的“倾泻”，而是平等的对话。在这一过程中，教师需要调整观念，转化行为。
1．在经历了推进式的研究后，我们意识到，一个主题活动的生成必须以一些预成活动为基础，从而使生成活动能有序开展。
2．活动生成的动机更多地来自幼儿的需要。新的、有价值的活动内容的生成需要教师关注幼儿的行为，捕捉幼儿的问题，并引导他们进一步探索。
3．为了拓展探索空间，我们应当有意识地调动家长资源、社区资源，形成更广泛的、能有效参与探究历程的资源团队。
4．整合课程实施、生成和发展过程中的每一个活动都是相互促进、不断提升的。我们要引导幼儿在一次次的探索中勇于面对问题，敢于面对挑战，乐于自我超越，并在循序渐进的活动中体验成功和快乐。
茶社拼音
【注音】： cha she
茶社解释
【意思】：茶馆儿或茶座儿①（多用做茶馆儿或茶座儿的.名称。）。
1、如果追求精致做工的话，可以去北海公园漪澜堂饭庄和仿膳茶社制，用纸盒盛着，每盒十块。
2、“讲这些东西会让人觉得我在贬低面试，”61岁的卡里诺说。她也是早茶社的创始人，四月份失业，至今未找到工作。
3、由于口渴，而且想要休息一下，他走进了一家茶社。
4、这也有一个迷人的茶社在水上面的亭子里。
5、每天下午他都会和朋友来这个茶社喝茶聊天。
6、恒丰源号和三合茶社的结合，即为现在的昌泰茶业集团之前身。
7、也想到首都机场是否也可以有一个叫曹雪芹的茶社。
风尘仆仆工作组，严谨调整识利弊，
作风清廉民爱戴，春风送暖千万家。
尤无朱门酒肉臭，何来路有冻死骨，
望入民间细调查，重整党风是民声。
我一直以为自己早已被那个集体接纳，直到那个散着热气的夜，那些带着尖刺的话，才让我看清，我终是与她们格格不入。
似心尖儿上的一道疤，再揭开，照旧是血淋淋的疼。
那是上周的一天晚上，尚未步入盛夏却已烦闷得堪比盛夏的夜令人心浮气躁。宿舍的舍友都安静地坐在床上学习。我一直想，如果那天一直都这么安静，之后的事就都不会发生了吧?
可惜命运永远不会让人知晓下一秒会发生什么。这不，一个女生无意说出了6号铺上的女生的秘密说了出来。那是对我下铺不太友好的一句话。6号铺的女孩急了，愤愤放下书为自己辩解，脸蛋皱成了一个小核桃。可是讲了半天发现根本没用，索性破罐子破摔，甩了句“我就是这么想的”，便不再出声。
静了些时候，舍员们仿佛又沉浸在各自的科目中了。但实际上，我被她们一吵，扰得心中乱哄哄的，再读不进书了。
其他人估计也是这样吧。果不其然，5号铺的女生突然打破了沉默，提议大家都把心里话讲出来。其他人都纷纷表示赞同。
起初还是和和平平的，大家的语气也都温婉且收敛着。可是突然不知为何，我突然成了众矢之的。一下子，什么词都冒了出来：“情商低”“公主病”……我急得眼泪在眼眶里打转，却不敢落下，因为一哭又会被说矫情!各种话依然接踵而至，毫不给我辩解的余地。我又急又气，抓起一包纸巾就跑进了厕所，身后传来一阵哄笑。
厕所里熄了灯，只剩下窗外的万家灯火零星地闪烁。我静静地站在窗边，转了多时的眼泪终于涌出，毫不顾忌会打湿衣襟，只想吹着清风，静待泪自干。
突然移门发出了一声轻微的声响。我猛然回头，却在黑暗中撞进了一双清澈而闪着真诚的双眼。眼睛的主人是我的下铺，宿舍里唯一一个没有对我说过一句狠话的女生。
她走过来，轻柔地拂去我眼角的泪花，对我说：“我知道你很好的，对朋友总是很仗义，而且也不像外面那些女生，人前一套背后一套，每天勾心斗角，还那么有心机。你只是还没有长大，她们凭什么对你恶语相加?别听她们的，做好自己就行了。还有，把心收好了，别再为不值得的人受伤害了。”我怔怔地听着。明明是同辈，却显得如此少年老成!清风照旧吹拂窗边两个女孩，我却闻到了那其中花般的微甜芳香!
我从未忘记那夜清风微甜，和拼命把我从悬崖拉上来的你。
“天若不爱酒，酒星不在天，地若不爱酒，地应无酒泉”，可见酒与天地结下不解情缘。自古以来，酒更与诗人结下美好情缘。诗人的酒是句句真言赞颂着祖国风俗，是游遍山水间饮酒的闲适与惬意，是酒后的下笔千言的字字珠玑，是雕裘换来的豪爽，也是曾经沧海难为水的一种寄托。
一、酒寄民俗风
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”腊酒岁不浓厚，但却显现农家的热情。这是稻谷丰收后出现的喜人景象。腊酒在开春后饮用，外表显得有点浑浊，但是它有著名酒般的醇美。开房舍，见菜园，端酒杯，论农桑。“面场圃”是一幅多么葱茏的菜田，“话桑麻”是一日多么愉快的谈话。“浑未辨、黄柑荐酒，更传青韭堆盘。”叙述了立春时节农家酿酒献客、向亲友赠送韭菜堆盘的民风民俗。
二、酒寄山水意
“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”总是不忘把酒带上山水画中去。江南山城水乡莺歌燕舞、酒旗迎风招展的如画美景是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”；春天到来，船儿在江面上起伏颠簸，逐浪前行，岸边林立的酒楼上，酒旗迎风招展，招徕过往的客人是“一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。”
三、酒寄情义深
对酒当歌，人生几何能够得到知己？琥珀般晶莹的美酒郁金香怎能一人独享？这琼浆玉液是诗人的知己吗？“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”邀请友人一同享受美酒寄托着浓郁的情怀。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”殷勤劝酒，表达对友人的依依惜别与关切，更真挚动人。
四、酒寄情豪迈
酒另人胸怀开扩，胆气豪壮。“鬓微霜，又何妨？”的报国情怀尽显苏轼豪迈之情。“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。”更是意气风发，豪迈欢畅。青梅煮酒，天外龙挂，气象森森显示“天下英雄，唯使君与操耳。”的胸怀大志。“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”干戈之乱岂能是你我控制的？征战之死十有。谈笑赴死，这样的豪情谁能比？数风流人物，还看今朝
五、酒寄思乡愁
“酒入愁肠”的苦“化作相思泪”。想念家乡的人总要喝酒，这是他们对酒的寄托。一杯浊酒如何能消万里思归之愁呢？其结果只能是“举杯消愁愁更愁”“相思除是，向醉里、暂忘却。”千里之外传达了对故国刻骨铭心的相思别恨。
夜暮了，秋风渐起，月光透过窗纱照到床前，酒过三巡，李白独坐床前，手端酒杯，望着一轮明月，愁绪满怀，思绪万千。于是，情不自禁地自言自语道：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
一场突如其来的没有硝烟的战“疫”爆发了，一切因为都“新型冠状病毒肺炎”而变得措不及防。
在为“新型冠状病毒肺炎”担忧发愁的同时，也勾起了我们对十七年年前SARS的惨痛回忆。这次的“新型冠状病毒肺炎”与SARS的病源极度相似。“千里之堤，溃于蚁穴”这两次传染病的病毒的来源都是野生动物。捕食野生动物，就是人类感染病毒的原因。这次血的教训也再一次给人类深刻的教诲：“君子取而又度，妄自贪痴则殆。”人类应当与自然和谐共存，不应在病毒前有侥幸心理，我行我素。
古人就常与自然融合，和谐以待。“人闲桂花落，夜静春山空”在闲静的高山里，享受鸟鸣花落，岂不是妙哉？“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”感受春风的温柔，望大树新抽出的枝桠，饮一壶美酒，岂不是适焉？携清风明月，愿那些动物被温柔以待。
其实那些动物对世界并没有恶意，如若不是人类擅自捕食又怎会有如此报应？珍惜那些朋友吧，不要以为人类生存在食物链顶端。或许你会发现他们有时善良且可爱。大猩猩是领地意识极强的动物，当人们与它们接触时，无论是在野外还是在动物园，它都是非常危险的。这是使下一个故事如此令人难以置信的部分原因。当一名3岁男孩不小心落入伊利诺伊州布鲁克菲尔德动物园的大猩猩圈内时，员工们预计大猩猩会伤害这名幼童。巨型大猩猩可以伤害甚至杀死成年男子。所以你想象他们能够对幼儿造成什么样的伤害。但幸运的是，那天结果不同。宾蒂，一个7岁的雌性大猩猩和在她的背上一个孩子，跑过来的男孩，把他逮住了。然后，不可思议的事情发生了，她小心地把他带到展览的门口，交给救援人员。或许你很难想象一只大猩猩会去救一个人类孩子，但事实就是如此，人类却很少能够如此地去对待那些野生动物，更多的或是杀戮甚是捕食罢了。
事实告诉我们，野生动物需要我们与它们和谐共处，或说自然需要我们与此互敬，而不是无度的索取和贪念。在此，愿我们都能与清风明月为伴，善待动物，并惺惺相惜。
我是一缕清风，一阵凉爽的风，轻柔地拂着世间万物。
有一天，我醒来，发现自己变成了一缕清凉的微风。和更多的风在一流，在人间游荡。我望见在云海上，一座山的顶峰高高矗立于云海之间，那是一座名叫“太姥山”望见了一座座金黄的寺院和那碧绿的森林。一路上，我经历了很多著名的湖潭河水。其中一潭名叫九龙潭。那儿的水碧得像一块翡翠，深深的镶嵌在这山水之间。那儿的水很静，仿佛你看不出它在流动。我被这美味的景点所深深吸引，忍不住去轻拂一下那清澈的潭，擦支上面的污垢，想它变得更加美丽，更加楚楚动人一起点。我看见那潭水之上，有一座用木头架成的九曲桥，上面走过的游客望着这山清水秀之美，都忍不住拿起相机在不住的拍照。视线的尽头，九曲桥一，有一个大石桥，上面有着9个桥墩，在潭水的衬托下，又感到格外窕窃。我在高处俯视，看见一些木匠和石匠正各九曲桥上走去。后来，我才知道，他们正要扩建乌龙岚景区。当时通往山顶的白云寺只有那“乌龙岗”这一条路，而这条路又很险骏，于是开始向四面八方修建道路。如今，乌龙岗景区已是太姥山最美的景色了。
我也想去乌龙岗，可是我眼前一黑昏了过去。一觉醒来，已是过了好几年了。我被光惊醒，睁开双眸，发现自己已是到了乌龙岗景区。我被眼睛的惊呆了。我看见那一个块石头屹立在山颠，却长久地在那里一动不动的，那一座座山其实是一大块一大石拼凑而成的，那一大块石头的中间，有村腾围绕，在灰石上凑上一点绿，显得格外诱人。石头上，有长期被我同伴风化的石头，叫“流石”。在那石头上，有着一丝丝流水纹，如瀑布般从山淮上直挂下来，却又不动。这时，我看见在那些石头的峭壁上，有着一条条弯弯曲曲的栈道，有的仿佛直入云霄，有的又感觉在万丈深渊上垂死挣扎。让那些从上面经过的人们提心吊胆，却又饱尝天地人和的景色。
顺着石阶之上，透到林间逢隙，我又来到了“一线天”这一景点。在我的眼前，只能见到一条直径不到四十厘米的缝隙，只经得过一个人通行。游客们吸住肚子，屏息凝神，慢慢通过。而一些胖游客却只能堵在这里，绕道而行了。人们尖叫着、呐喊着，几丝情趣又不禁浮然而生。在这里，尽情欢舞处，清凉如水，他们的心像一丝微风般纯洁。
黎明时分，作为一滴水我又饱尝了太姥日出这一胜景，我又跟着同伴们去世界各地去游玩，去欣赏美味风景。我知道，做为一缕清风，我终于以风的方式拂过太姥山了。
一个踮脚。一个旋转。
纱质的裙摆，在她的眼里滑过一个靓丽的弧度。
发丝高挽。身材高挑。
高傲的眼神，犹如一群高贵的白天鹅般淡淡扫过她。
她，不过一只丑小鸭罢了。
即使她脸蛋不错，气质不错，可一旦身高不够，一切都成为泡影。
但芭蕾舞是她的最爱，她毕生所追求的，即使那个面容冷峻的芭蕾导师毫不客气地说她不行，也没关系，只要她能留在这，感受芭蕾舞的气息就可以了。
她专注地盯着那群幸运入选的女孩的旋转，手中执着一个扫把。她，不需要理会芭蕾导师冷峻的目光，也不需要理会那群“白天鹅”鄙夷的眼神，因为有芭蕾舞在，一切在她的眼里变得渺小。
舞尽，芭蕾导师仍是冷峻的表情，眼中却透露出几分不满意，只得让她们散了。
一群女孩嘻嘻哈哈地跑去更衣，只留她一人。
这时，是她打扫的时间到了。
她缓缓提起扫把，一点一点地扫过地板。其实舞蹈室很干净，只是芭蕾导师的眼中容不得一粒灰尘，也是这样，她才能留下，离芭蕾舞最近的地方。
她淡淡地想着，安静地打扫，扫把滑过地面的声音在空旷的室内显得格外突兀。
慢慢的扫到一个椅子旁，她不经意间抬头，竟发现眼前的椅子上有一双遗留的舞鞋，淡得近似肤色的颜色，在她的瞳孔中显得柔和，即使没有阳光的照射，那双舞鞋也是那么神圣，只因它是跳芭蕾舞的。
舞鞋不过在她触手可及的地方，她随手就能拿到，而现在，舞蹈室很安静，没有一个人……
她犹豫着，长发顺着她的脸颊滑下肩。最终，她缓缓伸出手，将舞鞋拿下来，将脚上的皮鞋换下。
她静静地立了一会，深吸一口气……
一个踮脚，一个旋转。
每个动作她都做的无比认真，仿若在做一件世间最神圣的事。
黑发在空中随风舞落，随着她的动作起浮。是的，芭蕾舞是她的生命，是她心底最深处的渴望。
只是，她并没有发现，那个整天面容冷峻的芭蕾导师手拿着表格倚在门边，静静地看着她舞动，嘴角勾着一丝不易察觉的笑……
那张表格上参赛者后的姓名栏里，赫然写着――
清茉。
天气总算是正常些了，那忽高忽低，忽冷忽热的温度，是我的心情也随之改变。古人说：“不以物喜，不以己悲”我无法做到。那蔚蓝的天空，是我宿命的追求。
――题记
在这闷热天气中，我不禁心烦。走在去学校的路上，忍不住心里嘀咕几句。虽然燥热的夏天还未来到，但是这闷热的天气也使我心烦。
在这样的天气中，我熬过了一天又一天。在这些天里我漫无目的的笑着。好在我有我的风格，走在我每天都会行走的路上，我都会庆幸我自己，没有迷失自我。在这条路上，我总会看到形形色色的人。有的行人悠闲，有的行色匆匆，他们都活在自己的世界里。用行动证明着自己的存在。我曾萌生过逃离世界的念头，但是我不敢，我只是想想而已。我怕，怕父母伤心，怕自己被遗忘。因为这个，我必须无怨无悔的生活在这个世界上。
我经常弄不懂自己的情绪。我非常喜爱傍晚的夕阳她温柔的照耀着我，使我这一天的不愉快，都在他的抚摸下，抛在脑后。我喜欢坐在教室的窗边，吹着和睦的风，无限的去遐想我自己的梦想。当风轻轻的抚摸着我的时候，我会想着我的初中生活，我的好朋友。我曾几度想落泪，但是我的自尊心不允许。于是我学会了和风一起奔跑，让汗水浸透衣衫，随风吹干它。抬头，与风告别，整理好衣衫，向前走，不回头……
我轻松愉悦的回到家，想着这一天的事情，这一幕幕上演，像旧时的黑白电影，一幕一幕的播放着。有些伤感，一切的一切都会过去，永远的永远并不会存在。当一切成为过眼云烟，当永远化作清风而逝。我还是孤独地走着自己的路。一阵落寞涌上心头，有泪从眼角流下。
我喜欢雨，不知为何。或许雨是孤独的象征吧！当窗外下雨时，我总会用手去接，让纤细的雨从我的指尖滑落，在我的掌间相互交缠。如同我的思绪，我的心情。我张开手，雨水从我的指缝间一涌而下。如同我的回忆，我的青春。我抬头仰望天空，看着雨水倾盆而下，七零八碎的声音冲击着我的耳膜，触动着我的每一根心弦。于是我坐下来，闭上双眼，再这样平静的心情下，聆听雨落……
满山翠竹中，我伫立而谛听林风。竹是箫的前世，不死的魂魄随天籁知音响彻天地。月华如水，箫声如梦，我仿佛坠入银色的绮梦。梦里，我翩然若仙，明月清风自在怀。
许是那时就与箫结缘，从此清悦的箫声便铭刻于心。闲暇时常听箫演奏的曲子，这使我更加坚定了我要学箫的愿望。
在坊间拜寻良久，才找到一个会吹箫的老先生。老先生门下多是吹笛的，我是唯一的吹箫人。这份能够时常得到指点的荣耀让我倍感珍惜。我记得，老先生曾为我示范演奏古曲《妆台秋思》。箫声似雾，缠住我多愁善感的内心，箫声似泪，低声倾诉思妇的惆怅。我对这曲子一见倾心，缠着老先生教我。可老先生只笑不语，让我先把高音练好。
我自知心急吃不了热豆腐，只好按部就班地练习。在这日益枯燥的练习里，我听不到飒飒林风，看不见朗朗明月。我第一次知道，原来箫也可以发出如此响遏行云的声音。每一次练习我都感觉吹到缺氧，全身发软，耳畔的声音渺茫了起来，大脑也变得混沌。有的时候，吹的气流只是在悠长的管壁内游荡，根本发不出一点音。我迷茫了，几度想要放弃。
老先生找到了我。他说，万事开头难。他问我可知孙悟空扮演者六小龄童的故事，我摇头，等他一一说来。老先生说六小龄童之所以成功，不是因为他有一个好父亲，而是取决于他自己不懈的努力。他为了演好猴戏，养了许多小猴子，每天对着镜子揣摩。久而久之，他变成了我们心中的“美猴王”。仅此一点，老先生的话语让我仿若醍醐灌顶，惭愧而默默地退了回去。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我不断地挑战更高的难度，越吹越勇，终于把高音这个拦路虎消灭了。接着，我又尝试吹完整的曲子。一天放学后，华灯初上，老先生兴致勃勃地和我一起吹《无锡景》，并细心指出我的不足；晚饭过后，酒足饭饱，我常吹箫助兴，家人纷纷赞叹我的进步神速；双休日，我也抽出一部分时间练习箫的技艺。我觉得我离心中的明月清风更近了，心中愈发欢喜。于是，烈日下，皎月旁，都有我手执长箫尽情吹奏的身影。
歌舞临碧云，箫声沸珠箔。终于我也能吹出如泣如诉的箫声，在那个竹林的梦里，我深深沉醉了。揽明月，笑清风，自在安然。我永远不会忘记老先生的教导，因为清风明月自在怀。
喜欢在蝉声四起的夏季，手捧一本书，一杯清茶，静静地坐在树荫下。偶尔几缕清风拂过，弥漫一片醉人茶香，于是便想象着变成一缕清风，自由驰骋于蓝天之上。
愿为一缕清风，随心所欲地奔跑飞翔，停歇在洁白柔软的云上，同它阔谈自由的欢愉。独自伫立，闭目感受山间清晨的清爽明亮，街边黄昏的恍惚余晖，那阳光温暖而不炙热，一切出于自然并非刻意，万物都有清澈明朗的美好。
愿为一缕清风，永远童心未泯的一缕清风。轻悄悄的无人知晓，我来到了一片游乐场。不出所料，远远地我就闻到了幸福的味道。孩子们嬉笑打闹，笑靥在阳光的映照下仿佛散着暖黄的光。留下那一串串银铃般的笑声，里面满满的全是欢乐。他们的手上拿着各种果味的冰激凌，活蹦乱跳的，多像一只只欢快的小鹿。再看另一边，有人握着色彩缤纷的气球，我轻轻地飞过，带动气球随我轻摇。人们笑，我也笑。空气里缱绻着棉花糖的甜香，我来到棉花糖边，忍不住舔了一口，又环顾四周，生怕被发现，于是轻轻离开，我再次启程。
翻滚摇晃着自己轻巧的身体，我继续往前飞。几日几夜的长途飞行，踏遍山水我来到梦中曾见过无数遍的普罗旺斯。在一片浓郁的紫的薰衣草花海中，嗅着沁人的幽香，就可以什么都不做，什么都不想。就像海子愿望着面朝大海，春暖花开，我希望着面朝花海，只闻甜香。黄昏，暖阳，紫海，花香，眼前的旖旎景致同梦里一般美好。遥望天际紫色晕染的晚霞，一切都蓦地变得美艳。
轻轻地，我走过四季。春天，是欣赏美景的佳期。我吹得迎春花怒放，柳条儿抽芽。夏天，我便坐在塘边，看月光倾泻在池水上，水声潺潺，蛙鸣起伏。我坐在荷叶上，与蜻蜓闲聊。秋天，我在炙热的阳光下奔跑挥汗，来到忙碌的稻田，温柔地拂动着待割的金麦，和它们挥手告别，也祝愿农民们来年还会有个好收成。冬天，我静观漫天飞雪，熙熙攘攘的街道上颇为宁静，偶尔几个人结伴聊着走过小巷，引得一阵狗吠打破寂寂冬晨。我把雪花吹得旋转翻滚，又伸出双手接住这纷飞的片片晶莹，看着它们不一会儿在我的掌心融化，我出神地望。作为一缕风感受着四季，多有趣啊。
愿为一缕清风，驰骋于蓝天之上，自由是我的信仰，快乐是我的追求。
清风明唱，滴翠盈秋。
携一季梦幻，纳清新纯净的心怀，捻响牧童口中的亮哨，让春的希望丰满整个的秋天。串串清音，鞭鞭脆响，老牛唱活了冬的沉闷，萌芽着成长的期盼。
每一片椭圆的叶子上都写满了美丽的梦，点缀着可爱的丰收的喜悦。诱人的绿满坡，满涧，满地头，带刺的枝桠上悬挂着晶莹剔透，圆润可人，摇摇荡荡的青绿的酸枣儿。眼看就压弯了腰的枝桠，那么虔诚，那么自豪的靓丽着。一嘟噜一嘟噜的青果儿，还在做着儿时的梦吗？
回忆承载着付出和汗水，经历饱含着沧桑和无奈。在那瓜菜半年粮的年月，那也曾点缀着几分纯真的梦的青果儿，在寂寞的轮回里默默观望，可否想象到也成了今日的风景？
逼迫自己成长的一天天，痛就深深渗入每寸肌肤，无视每个走过的苦难和泪水的日子，让过去写满空白的沧桑。当我再次游荡在你的世界之外，我突然觉得那酸酸的青果儿早已游离了我的世界，我却是无比的坦然和轻松，站在这熟悉的土地上，我感到了踏实和安慰，不再有小心翼翼的萎缩和卑微的感觉。
再摘一把这亮眼的青枣儿，不管它是否青涩，仅仅是那亮丽的绿，依然让我魂不守舍的难忘和舒服。我明白，我的记忆里，你已然成为清风，成为山头的那抹绿，随意飘荡在自然里；成了水里的那颗鹅卵石，在水的映照下明亮圆滑，多了一份成熟的坚毅和无悔；成了天边的那缕蓝，容纳的是普天下的仰视而不自知。我世界里的你，好遥远好遥远的，犹如草原上老牛轻轻地吟唱，羊儿欢快的呼吸，流动的空气里的那丝甜辛辛的晚风。
可依然不舍，装在口袋里。
一把酸枣儿，打开了那青色的怀念；几颗酸枣儿，勾画了一副清亮的梦；有了这酸枣儿，我才知道绿色的魅力。不成熟的果子，任何时候都带着青涩，都悬系着一个幻想，一个梦。
走在这雨后的山路上，唯有这酸枣儿，让我留恋，虽然还没有成熟。